Y aquí se paró la declaración de Cádiz Patrimonio de la Humanidad.

Esa imagen corresponde a la copia de la carta que el Director Adjunto del Centro del Patrimonio Mundial, señor Georges S. Zouain, me dirigió el 27 de julio de 1998 como Presidente de la Fundación por el Futuro de la Bahía de Cádiz.
Copio el texto:

 "Estimado Señor:
Le agradezco su atenta carta del pasado 17 de julio de 1998, referente a la petición por parte de la Fundación ¡Por el Futuro de la Bahía de Cádiz!, de declarar el casco antiguo de Cádiz como Patrimonio de la Humanidad".
Tras la inclusión de este bien en la última Lista Indicativa de su país (carta nº 292 del 26 de junio de 1998), a continuación debe procederse a la preparación del expediente de propuesta de inscripción. Por lo que adjunto le remito la documentación base y los formularios con el fin de poder iniciar los trámites de la manera más adecuada.
Aprovecho la oportunidad para reiterarle el testimonio de mis distinguida consideración y estima.
Firmado. Georges S. Zouain. Director Ajunto. Centro del Patrimonio Mundial".

¿Qué significa esto?
Resumo: por iniciativa de la Fundación ¡Por el Futuro de la Bahía de Cádiz!, Fundación que creé y dirigí durante unos años, se logró que la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía presentase en el Comité del Patrimonio Histórico Español el informe -del que hice referencia en una anterior entrada de este blog- que avalaba y justificaba la declaración del casco histórico de la ciudad de Cádiz como Patrimonio de la Humanidad.
En consecuencia, según manifiesta en su carta el Director Adjunto del Centro del Patrimonio Mundial, la

solicitud de declaración de Cádiz como Patrimonio se incluye en la Lista Indicativa que España podría presentar al Comité del Patrimonio Mundial para su definitiva declaración.En ese momento lo que procedía era preparar el expediente de propuesta de inscripción.
Y esto no se hizo.
¿Quién debía hacerlo?
Sin duda, el Ayuntamiento de la ciudad era la institución, como gestora de ese bien, que debía haber confeccionado el informe y la solicitud formal de propuesta de inscripción.
¿Por qué no se hizo?
Es la Alcaldesa y su Corporación los que han de responder y aclarar los motivos de esa desidia. Algún Concejal en su despacho en alguna ocasión me "los confesó". Me lo reservo.
Lo que sí es cierto, para mi, que se perdió hace dieciseis años la oportunidad y ahora mucho dudo de que se pueda recuperar. Y lo siento.

Escaleras y aparcamientos subterráneos para bicicletas.

En Bruselas para facilitar la vida a los ciclistas adaptan pequeñas instalaciones que mejoran mucho la experiencia de moverse en bici por la ciudad o combinarla con el transporte público. Un ejemplo son las escaleras adaptadas a bicis. Simplemente añadiéndoles un carril de hierro a un lado, subir o bajar la bici es mucho más cómodo, ya que irá guiada por una cuesta en vez de dando botes por los escalones

 Algo parecido han hecho en Amberes, también en Bélgica. Aquí vemos que las escaleras adaptadas para bicicletas, llevan a un aparcamiento subterráneo construido bajo la estación central de Amberes, uno de los lugares de la ciudad por donde más viajeros pasan y donde se hacen muchos cambios de etapas de viaje.Un lugar intermodal por excelencia. ¿Y qué mejor para facilitar el uso de la bicicleta en la cadena de transporte que disponiendo un aparcamiento subterráneo público de bicicletas?

Sin duda sería una sorpresa que los planificadores urbanísticos en España propusieran una infraestructura de este tipo en el lugar más cotizado de la ciudad. Seguiremos convergiendo con Europa.

El 1 de octubre se celebra el día mundial de las personas de edad que en este año 2014 cumple su 24º edición.
Las Naciones Unidas en esta ocasión han acuñado el emblema “Sin olvidar a nadie: promover una sociedad para todos”. El Secretario General ha subrayado la importancia de comprender el cambio demográfico en relación con el desarrollo sostenible y que estas dinámicas en la población son claves en los retos que el mundo tiene que afrontar en este siglo XXI. Obviar a las personas mayores significa ignorar al 20% de la población en 2030, año en el que se alcanzará la paradoja de más personas de 60 años que niños de 10 años. Este cambio se verá aún más acrecentado en el mundo desarrollado. En palabras de Ban Ki-Moon, si nuestra ambición es “construir el futuro que queremos”, debemos tener en cuenta a este conjunto de personas que llegarán a ser 1,4 millones en 2030.

Sobre el independentismo

• “Las primeras víctimas de las independencias son las disidencias” (El Roto)
• “El proyecto independentista no es un proyecto integrador puesto que divide profundamente a la sociedad catalana en dos partes de tamaño similar y de convivencia complicada: no es, por tanto, un proyecto nacional”
• “El objetivo del autogobierno a escala territorial es incompatible con el objetivo de la redistribución de la renta (y del poder) a escala estatal. El pretendido derecho a decidir equivale a arrogarse el falaz derecho a dividir Cataluña y a los catalanes en dos: o secesionistas o unionistas” (E. Gil Calvo).
• “La autodeterminación para la secesión es una de las iniciativas políticas que suscita mayor división interna en una sociedad, por lo que aceptar sin más que sea un derecho plantea problemas morales” (S. Dion).
• “Todo referéndum sobre la independencia divide de manera cortante a la sociedad, estableciendo fronteras antes inexistentes en múltiples ámbitos, incluyendo el familiar, el laboral y el vecinal” (P. Unzeta).
• “El derecho a decidir es siempre también el derecho a disentir y el que pierde se convierte en el nuevo disidente” (F. Vallespín).
• “La ciudadanía democrática no necesita estar enraizada en la identidad nacional de un pueblo” (J. Habermas).

La e-democracia ya es posible

La e-democracia ya es posible

Civitana, la red cívica de participación ciudadana con validez legal, se ha lanzado con la visión de posicionar a la ciudadanía en el corazón de los sistemas democráticos.

Tecnología | Tercera Información 

Para ello nos hemos basado en los derechos constitucionales de soberanía (Art 1.2) y derecho a participar de forma directa en la democracia (Art 23.1). Intentando que el preámbulo de La Constitución de establecer una sociedad democrática avanzada vaya empezando a cumplirse.
La herramienta está lista en www.civitana.org . El equipo de civitana.org lleva años pensando y desarrollando un sistema de firma electrónica avanzada denominado eID. El eID proporciona dos capacidades básicas que hacen a civitana.org única en el mundo, que son poder reconocer digitalmente a las personas y proporcionarles un certificado digital para la firma electrónica semejante al del DNIe, pero que a diferencia de este, se puede usar desde cualquier dispositivo conectado a Internet. Esto plantea un cambio de paradigma en la democracia española, porque dota a la participación de validez legal.
Es una iniciativa española, independiente, neutra políticamente y además gratuita y sin publicidad.
¿Cómo puede beneficiarse mi medio de Civitana.org?
Contenido de calidad. Se han comenzado a generar cambios dentro de Civitana.org que van a impactar de forma disruptiva en nuestra sociedad y modo de convivencia. Le llegará información de Comunidades de Cambio y Consultas eVoto relevantes. Ha sido incluido en una lista de correo para recibir estas notas de prensa.
Encuestas de Opinión no manipulables. Su medio puede generar Consultas de Opinión con un valor probatorio, porque son las únicas consultas que se generan y responden con el eVoto, un protocolo de voto electrónico que cumple los mismos requerimientos que un voto presencial. Esto quiere decir, que por ejemplo, su periódico puede realizar encuestas como “La intención de voto” y obtener unos resultados fieles a la realidad.

Más descubrimientos arqueológicos en Cádiz

CÁDIZDIRECTO/J.L.P.-V-P.- La Asociación para la Difusión e Investigación del Patrimonio Cultural de la provincia de Cádiz (ADIP) ha considerado “muy positivo” que la Delegación de Cultura de la Junta de Andalucía “haya salido al paso de las declaraciones y haya hecho rectificar a la alcaldesa” (ver noticia) sobre los restos arqueológicos encontrados en el solar de la antigua

Comandancia de la Guardia Civil.

Teófila Martínez aseguró en un primer momento que los “restos no tenían valor” pero el pasado viernes elevó la cifra de enterramientos aparecidos hasta doce (ver noticia), aunque insistió en las obras no se paralizarían.

“Sabíamos que el informe arqueológico no estaba realizado y por eso lo pedimos en su día”, recuerdan desde la asociación. “Creemos que se precipitó y volvemos a pensar que lo que está haciendo otra vez”.

La asociación insistió desde el principio en que un informe arqueológico “no se hace en dos días” (ver noticia) y por eso, ha vuelto a recordar que “los plazos no los puede marcar ella [la alcaldesa] sino que lo hará la propia excavación”.

“Martínez debería tener más consideración por algo que no es suyo y ni siquiera de los gaditanos, sino patrimonio de la humanidad”. Algo que “será de nuestros nietos y biznietos si sabemos preservarlo”. Por eso, “un mal uso y cuidado del patrimonio puede causar daños irreparables para conocer nuestra historia”.

Por último, la asociación exige que se aclare qué pasó en las obras del Portillo, donde aparecieron restos arqueológicos en bolsas de basura, puesto que “no hemos obtenido respuestas a ninguna de nuestras denuncias”.

Pacto por la Escuela Pública y Laica

Consejo Escolar del Estado

El Pleno del Consejo Escolar del Estado ha aprobado, dentro de las propuestas de mejora incluidas en su Informe 2014,  pedir un Pacto por la escuela pública y laica al votar por amplia mayoría (45 a favor, 17 en contra y 7 abstenciones) la propuesta de STES-i, en la que se plantea:

-Que los poderes públicos potencien la enseñanza pública de tal forma que la oferta existente en todos los pueblos y ciudades sea capaz de cubrir la demanda de las familias.

-Un pacto social y político para una escuela pública de calidad, equitativa, emancipadora, integradora, igualitaria y respetuosa con las lenguas y culturas propias de cada territorio y con diferencias individuales, sociales y de sexo, laica y gratuita.

Esto supone también la descalificación de la LOMCE que es una clara apuesta por la potenciación de la enseñan la privada concertada.

Las consideraciones en las que se basa STES-i para hacer esta propuesta son:

-La escuela pública es la que vertebra nuestro sistema educativo, la que está en todos los pueblos y ciudades, en todos los barrios y aldeas, la que hace que la etapa de escolarización obligatoria sea una etapa de convivencia entre escolares, con los iguales y con los distintos, una etapa que contribuye con esta convivencia al mejor desarrollo democrático de una sociedad cada día más diversa, más múltiple, más plural.

-Las cifras globales de escolarización nos indican que España es el tercer país europeo que tiene menor porcentaje de su alumnado matriculado en centros públicos (70’7%), siendo Bélgica (42,5%) y Malta (67,0%) los dos primeros; estas cifras sitúan a una distancia, en el caso de España, de alrededor de 15 puntos porcentuales con respecto a la media de los países de la Unión Europea, que se sitúa en el 84,2%. En lo que se refiere a la enseñanza privada financiada con fondos públicos —o dependiente— España, con un 24,6% de sus estudiantes en instituciones privadas financieramente dependientes del Estado, se sitúa en segundo lugar, por detrás de Bélgica (57,5%) y seguida de Malta (24,4%).

-Diferentes encuestas de opinión tanto del CIS como de empresas privadas destacan que la ciudadanía valora muy positivamente a la escuela pública como institución, y el trabajo que realiza el profesorado de la misma.

Ahora los STEs-i emplazamos a los diferentes colectivos político, sindicales y sociales a trabajar para conseguir este pacto.

El Secretariado de STEs-i                         23 de septiembre de 2014